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【Aクラス】12月11日(土) |
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ロウソクの炎を見つめてワークシートに図で表現しましたが、3年生から6年生まで、みんなとても上手にまとめることができました。 |
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【Bクラス】1月22日(土) |
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ロウソクの炎が3部分に分けられるのを観察し、その違いが酸素(空気)との関わりにあることに気づき、空気の流れによって、ロウソクが燃え続ける様子を実験して確かめました。 |
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